1、在游戏的过程中我发现孩子们都很热衷于在自己的游戏组中游戏，缺乏与其他各组之间进行的交往如娃娃家的爸爸妈妈只是一味地在家中整理哄娃娃，而很少带娃娃到小吃店中去吃小吃招待员迎宾员与厨师顾客的语言交流也较少，在下次的；在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动那么写教案需要注意哪些问题呢下面是我为大家收集的大班健康教案粗粮小吃店，仅供参考，希望能够帮助到大家大班健康教案粗粮；帮助老奶奶社会 语言中班 上学期一活动目标1学习关心老人，帮助老人2临街图片内容，学习按照一定的顺序观察图片3能有顺序地描述人物，有层次地讲述图片内容二活动准备1幼儿与爷爷奶奶在一起的。
2、一设计意图对于中班的孩子来说，他们已能简单的了解和区分各种食物，但如今的食物种类玲琅满目，花繁多，这也容易给孩子们造成许多误区，所以我在主题活动中设计了食物四兄弟和帮食物妈妈以帮助幼儿进一步掌握食物。
3、活动目标1认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康2通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称3积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务活动；在班级墙面上开辟一个小班块“我是小小美食家”，可以是幼儿吃小吃时的图片，也可是是幼儿带来的宁波名菜的菜谱或图片，也可以是幼儿自己的文字，来介绍自己最喜欢吃的一道宁波菜在区域角办“美食一条街”“美食大排挡”等，请幼儿自己。
4、先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法2可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食小吃的特点；1了解家乡的美食，萌发爱家乡的情感2能大胆地用自己的语言进行讲述活动准备有关家乡美食的PPT惠山油酥无锡小笼梅花糕春卷开口笑糖炒栗子无锡馄饨等活动过程1以选“小导游”为由，激发幼儿；准备各种风味小吃的图片活动过程 一认识风味小吃展示各种风味小吃图片引导幼儿观察并向幼儿介绍各种风味小吃的名称及特点二同伴交流1师“好了小朋友们都知道这些风味小吃的名称了，那我请小朋友们找出自己。
5、活动前请家长丰富孩子关于瑞金小吃的知识，并收集相关图片 带来幼儿园活动过程一我们的家乡 1小朋友你们知道自己是哪个国家的人吗？2我们生活的这个城市叫上面名字？瑞金就是上面的家乡，我们的家乡 有很多好吃的东西；角色游戏区老师和小朋友已经将这里布置成了“家乡小吃店”这个店专门卖我们瑞金的特色小吃，有仙草冻豆饼艾草米果芋饺等等，小朋友可以扮演店员，厨师小客人，扮演店员的小朋友穿好工作服，扮演厨师的小朋友戴好厨师帽；幼儿园中班区域活动教案家乡的小吃 设计意图“爱家乡”的主题已经在进行 在这个主题线索下我生成了这次区域活动“家乡的小吃”主要是“瑞金特色小吃”在活动前 孩子们对家乡的小吃已经有一定的了解 而且在实际；教师原来小朋友知道的特产和美食还真不少，可是，除了知道，你吃过吗？怎么吃呢？让幼儿用完整的语言讲述自己知道的小吃和食用方法， 教师小结原来，我们瑞金的红鱼，香芋，米酒，擂茶，肉圆，万田的黄年米果，壬田的烤豆干，九堡的番薯叶子米；家乡的美食幼儿园教案篇一 活动目标 1引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡 2通过收集有关家乡的土特产名胜古迹人文景观的照片图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡；幼儿园教案 篇9 活动目标 1学习用简单完整连贯地表述事物的主要特征 2通过念儿歌，引导幼儿了解家乡各地的小吃，并说出自己知道的小吃名称 3愿意在集体面前讲述 活动准备 家乡小吃图片若干 活动过程 一教师提问，引出。
