1、稻草人小蜗牛去旅游帮助稻草人出自故事小蜗牛去旅游，主要讲述了秋天，小蜗牛来到田野里，它看到棉花白，稻子香，突然又看到稻草人的草帽被风吹走了，最终小蜗牛通过爸爸妈妈的帮助，成功将帽子捡了回来，并送给了稻草；1秋天，小蜗牛来到田野里，它看到棉花白，稻子香，玉米开口笑稻草人送小蜗牛一顶小草帽，冬天，吹起了北风，下起了大雪小蜗牛钻进了自己的小房子里，关紧房门，呼呼地睡觉第二年春天，小蜗牛醒来了，它开开心心地；蜗牛妈妈对孩子说quot到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了quot 小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来它说quot小树林里的小树长满了叶，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢quot 蜗牛妈妈说quot哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来quot 小蜗牛爬；完整讲述六幅画面内容，边指图片边带领幼儿一起讲述“吃了××，变成一只×× ×蜗牛” 三尝试续编故事 1小蜗牛六天旅行吃了各种颜色的食物，变成了不同颜色的蜗牛，那第七天，小蜗牛又会变成什么颜色的蜗牛呢？它又会吃些什；”“有壳”“这是他的房子”“小蜗牛头上有触角，我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了，它还会唱歌呢，你们听 咿呀儿呦，呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头 三教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词 1教师完整演唱歌曲；小蜗牛有一个漂亮的房子，他喜欢背着房子到处走不管走到哪里，它都可以住下来一天，小蜗牛背着自己的小房子出去旅行突然一个小男孩发现了小蜗牛，小蜗牛一看赶紧加快速度往草丛爬去小男孩根本不管小蜗牛逃不逃跑；1 春天到了，妈妈叫小蜗牛去干什么小蜗牛是怎么爬的为什么等它爬回家已经是夏天了故事里怎么说的学说小蜗牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回来2夏天到了，妈妈叫小蜗牛去干什么小蜗牛是怎么爬的；师小朋友说的都很好，可是你们知道小蜗牛也想做一件事，它做成了吗？请听老师讲的故事小蜗牛去旅行 二欣赏理解体验故事 1音乐起，教师有表情地讲读故事 2根据故事内容请幼儿回答问题故事的名字是什么？小蜗牛为什么想。
2、“因为他要去旅行”“小蜗牛身上有什么？”“有壳”“这是他的房子”“小蜗牛头上有触角，我们给她起名叫犄角”“小蜗牛去旅行可开心了，它还会唱歌呢，你们听咿呀儿呦，呀咿儿呦”小蜗牛从来不回头三教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌词1；三小蜗牛去旅行 1春天到了，小蜗牛也想到外面去看看玩玩，那么你的小蜗牛要到哪里去呢？ 2请幼儿大胆表述自己的想法 3幼儿讲述，教师根据幼儿的讲述添画涂色，使作品完整 4小蜗牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，绿。
3、2引导幼儿进一步感受歌曲中小蜗牛去旅行的快乐，鼓励幼儿用跳跃和连贯的声音演唱提问唱到“哟哟”时，小蜗牛好像在做什么可以怎样演唱来表达小蜗牛快乐的样子3引导幼儿完整演唱歌曲，表达小蜗牛旅行时快乐的心情小结；1 蜗牛去旅游作文怎么写 在米加的菜园里，有一只蜗牛，它的眼睛黑得发亮，亮是翠绿的，两只柔软而光滑的触角时不时探出又缩回去小蜗牛总是用渴望的眼神看着外面的世界然而它也总是静静地待在自己那小小的家里，从它出生的那天起就；2重点让幼儿学画螺旋线，提示小蜗牛的身体和背壳处要连接 3幼儿作画，教师指导，对画画能力弱的幼儿重点指导 三小蜗牛去旅行 1春天到了，小蜗牛也想到外面去看看玩玩，那么你的小蜗牛要到哪里去呢？ 2请幼儿大胆表述；小蜗牛听说远方有一片美丽的大森林，它很想去看看一天早上，它告别了家人，向森林的方向慢慢爬去路上它遇到小乌龟，高兴地说“咱们一起去旅行，看看大森林吧”小乌龟瞪大眼睛惊讶地说“啊这怎么可能，没等你；自编故事小蜗牛去旅行 师小蜗牛在新家里住了一段时间后，觉得有点闷，想到外面去走一走，请幼儿讲一讲自己制作的小蜗牛要到哪里去？去干什么？ 活动反思 本次活动的成功在于老师相信孩子，让孩子们充分发挥自己的想象，体现了。
4、3对于不会画的幼儿，教师可以引导他们挑选适当的半成品材料粘贴蜗牛及背景 4讲一讲 1教师引导画完的幼儿讲画，幼儿拿着自己的画把小蜗牛去旅行的经历讲给老师小朋友听 2教师协助幼儿将作品粘在展示板上，幼儿互相欣赏。