1、1运用课件辅助教学，优化教学过程为了让孩子能更直观逼真有系统地了解食物在人体内的旅行过程，以及食物进入消化器官后的消化情况我准备了活泼生动的多媒体课件，积极调动幼儿的各种感官进行主动探索学习，让幼儿看看。
2、为满足孩子们的好奇心和探究愿望，“食物的旅行”主题活动由此生成展开为体现新课改精神，我们以整合的观念，目光短浅是让幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识同时培养。
3、为满足孩子们的好奇心和探究愿望，“食物的旅行”主题活动由此生成展开为体现新课改精神，我们以整合的观念，目光短浅是让 幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我。
4、回答一活动背景 随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如不吃早饭大量喝饮料吃。
5、幼儿老师，有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了小结看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊幼儿想二了解食品的保质期和生产日期1教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查。
6、2提问食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里第二次完整地看课件整体演示3通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔食管胃小肠大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识提问。
7、3培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 4发展动手观察力操作能力，掌握简单的实验记录方法 5培养探索自然的兴趣 活动准备 小豆子的旅行PPT消化图 活动过程 一谈话导入，激发兴趣 师我们天天都要吃东西，那么吃下。
8、2课前与爸爸妈妈讨论及查找有关资料3主题环境创设人体模型人体各结构图等活动过程一教师与幼儿每人吃一块萝卜片，谈话关提出问题让幼儿猜测，引出课题“食物的旅行”1讲述故事“萝卜的旅行”2利用。
9、食物的旅行吃下去的食物依次去哪里了嗨大家好我是一粒豆子，含有丰富的营养小朋友们的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的哎我怎么整个就。
10、2观看影像，了解食物在身体里旅行 二表演活动跟着食物在身体里旅行 1分组商讨表演 1共同商量探索怎样表现食物在身体里旅行过程 2分角色进行尝试，教师进行指导 3幼儿进行角色表演分组 2讨论，演示 1。
11、其教育课程没有明显的区分，大概由语言科学艺术健康和社会等五个领域以及各种活动构成各个领域相互融合，决定教学内容那么，大班观察记录怎么写？下面 为大家分享了大班幼儿日常观察记录与分析四篇，欢迎大家的关注 大班幼儿。
12、玉米我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢5它们都作了自我介绍，小朋友们来给它们评评理吧引导幼儿认识蔬菜的根茎叶花果籽六种不同组成。
13、1将课件和儿歌制成图书投放到阅读区，供所有幼儿观看和交流 2根据食物金字塔为自己设计一天的营养餐 反思 能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动，较好地满足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展 活。
14、为满足孩子们的好奇心和探究愿望，“食物的旅行”主题活动由此生成展开为体现新课改精神，我以整合的观念，目光短浅是让幼儿在认识人体的消化器官，了解食物的消化过程的同时，重点知道胃与身体健康的关系，提高他们的自我保护意识同时培养。
15、幼儿园大班健康教育教案5篇 幼儿健康包括心理健康和生理健康两个方面，心理健康以情绪愉快适应集体生活为特征生理健康以发育健全具备基本的生活自理能力为特征下面是我给大家整理的幼儿园大班健康教育教案，希望大家喜欢！ 幼儿园大班健康。