课改梅开香飘远散作乾坤万里春
“万树寒无色，南枝独有花。”12月末，广州赏梅季节，当人们相约去黄埔香雪赏梅时，我们高中部的语文老师却相聚在我校二楼报告厅，听我校语文科组高海燕老师为广州市2018届高三语文青年教师培训班学员执教《一分为二善思考，详略得当巧表达》的作文思维训练示范课。作为与会者，我感受颇多，受益匪浅！
若以花喻人，我想用梅来形容高老师再合适不过！
“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”梅象征着自强不息，敢为人先的精神。语文新课标将思维发展与能力提升作为核心素养之一，而语文教师都知道，语文知识好传授，语文技能好训练，唯有思维训练最难落实。高老师选择了“一分为二的辩证思维”这一切入点，本身就需要莫大的勇气和实力。
高老师公共课实录
这堂课，感受到了高老师个人的教学魅力和实力。作为一节市级公开课，高老师坚持用广州市第八十六中学大力推行的课改课的形式来执教，让学生在小组中交流讨论、质疑争辩、反思总结。她置身于学生小组中，俯下身子倾听组员发言，和学生一起讨论并交换意见，不断地点燃学生心中求知的火焰。纵观整节课，无论是对比分析同题作文，还是评析各小组综述，以及语段修改，高老师都紧紧扣住一分为二辩证思维这一核心训练点，有智慧地启发和引领学生，细品每一个环节。有思维碰撞，有观点争论，有心灵沟通，有智慧启迪。教师唤醒了学生的主动参与，学生的主动参与成就了精彩的课堂。
这堂课，看出了学生的训练有素：讨论问题时，组员积极热烈，组长指挥有方；展示交流时，学生自信满满，落落大方；点评质疑时，表达客观理性，有理有据；深入探究时，学生争先恐后，畅所欲言；反思总结时，学生情自肺腑，感人至深。一位同学在谈收获时说：“老师，您这节课教会我写作文一定要一分为二，辨证思维；在写的时候不能平分秋色，不能模棱两可，一定要有自己明确的观点，一定要有主次详略。”是的，最朴素的语言就是最美的语言，源自内心的声音才是最真实的声音，有所思、有所得、有所用的课堂才是最精彩的课堂！高老师传承给学生的不仅仅是技能，更是思维的方法，甚至是做人的态度和精神。“做一个理性的人，有理性的心态，能理性地思考，会理性地表达，会理性地处世”。高老师像一束寒梅，破开学生作文思维的严冬，传递出一分为二辨证思维的春的消息，给学生春的生机！
高老师在课堂与学生互动讨论
“清香传得天心在，不为繁华易素心”，作为置身教坛多年的老教师，数十年来，高老师不仅矢志教学，步履铿锵；还尽心提携后辈，让后辈肃然起敬。尤其是敢做时代的弄潮儿，在学校课改的大背景下，她身先士卒，更新观念，变革教法，勇于担当。这本身就是一种对学校对课改的强烈认同和拳拳深情。“沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不堕凌云之志”，这些人，是八十六中真正的脊梁和榜样！
“课改梅开香飘远，散作乾坤万里春”。观一堂课，如寒梅暖春，氤氲春香；信一个人，亲其道，奉其教，效其行。课改之美，于斯为盛！
